Losmaestros y las maestras de Educación Primaria deben tener diferentes habilidades, competencias técnicasy conocimientos: 1. Conocimiento sobre el desarrollo intelectual de los niños y niñas de entre 6 y 12 años. 2. Dominio de diversas estrategias y metodologías de enseñanza y See more 1 PLAN GENERAL DE ESTUDIOS. La propuesta formativa de la UNED para la realización de este Máster se basa en la ORDEN ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se Característicasgenerales de la Educación Primaria 13 Finalidades educativas de la Educación Primaria La finalidad educativa básica de esta Etapa es favorecer el desarrollo personal del niño y la niña para que se integre en el grupo social al que pertenece, actuando en el de un modo autónomo y creativo. laConsejería de Educación y Cultura de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, titulado “La formación del docente en las TIC: incidencia en su tarea docente”1. El objetivo principal de este proyecto fue conocer y reflexionar acerca del uso de las TIC por el profesorado de Educación Infantil y Primaria para la enseñanza Enlos últimos cinco años, Educación ha “rescatado” una veintena de centros segregados y con malos resultados en Barcelona. Todas las noticias sobre Profesorado publicadas en EL PAÍS Objetivosde la Educación Primaria. Independientemente de la especialidad que escojas como profesor con un Máster en Educación Primaria, los alumnos aprenderán en el aula a desarrollar las siguientes habilidades, actitudes y/o capacidades:. Adquirir y aplicar las normas de convivencia y aprender así a estar en comunidad. PRIMERA - Las fotocopias no tendrán que ser compulsadas, sin perjuicio de que, en cualquier momento, se podrán requerir los documentos originales de las mismas. Cualquier diferencia entre el documento original y su fotocopia supondrá la no validez del mérito alegado, sin perjuicio de la posible responsabilidad que se pueda derivar. Acreditaciónde haber reunido en su día los requisitos para la obtención del Certificado de Estudios Primarios derivado de la Ley 17/07/1945 de Educación Primaria y de la Ley 21/12/1965 de Reforma de la Educación Primaria.* Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, modificada por la Orden EDU/520/2011, de 7 de marzo. Art.3.4. La superación de ElConsejo de Ministros aprobó el 14 de diciembre de 2007, las condiciones de acceso a los cuerpos de profesores de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, de acuerdo a lo dispuesto en la LOE. Así, se acuerda que es necesario ser graduado universitario y cursar un máster oficial formacióndel profesorado de educación primaria respecto a la participación de las familias en los centros escolares. Para ello, en una primera parte se analizan las respuestas recogidas de las 89 entrevistas en profundidad realizadas al profesorado de Educación primaria de 23 centros. Bbzn.